Lesen. Schreiben. Sprechen.

Stundenübersicht für die Klassen 5-10

Der Deutsch-Unterricht erfolgt an der EKRS in Klasse 5 5-stündig, von Klasse 6 bis 10 durchgehend 4-stündig.

Zusätzlich erhalten die Klassenstufen 5 und 6 über das ganze Schuljahr hinweg eine Stunde in der Woche individuelle Förderung (eine sogenannte IF-Stunde), die von der Deutschlehrkraft in halber Klassenstärke durchgeführt wird.

Der Deutschunterricht wird ab dem Schuljahr 2026/27 in den Klassenstufen 6 bis 9 nach G- und M-Niveau getrennt. Dadurch erreichen wir für alle Schülerinnen und Schüler in Deutsch eine optimale Förderung auf ihrer Leistungsstufe und eine bestmögliche Vorbereitung auf den anvisierten Abschluss.

Als Lehrwerk verwenden wir das Buch „Praxis Sprache“ des Westermann-Verlags.

Lesen / Literatur

Da der Literatur im Deutschunterricht eine besondere Bedeutung zukommt, besuchen wir in Klassenstufe 5 oder 6 die örtliche Bibliothek. In der 5. Klasse findet eine Buchvorstellung der jeweiligen Lieblingsbücher der Schüler statt sowie in der 6. Klasse die Teilnahme am jährlichen Vorlesewettbewerb. Dabei wird klassenintern ein Vorlesesieger gekürt, bevor die jeweiligen Klassensieger beim Schulentscheid antreten und den Schulsieger ermitteln, der die EKRS dann beim Kreisentscheid vertritt.
In Klasse 5 und 6 wird momentan ein neues Lesekonzept entwickelt, erprobt und umgesetzt. Dabei liegt der Schwerpunkt in Klasse 5 auf lustbetontem Lesen, in Klasse 6 auf spannenden kindgerechten Sachthemen und -texten.

Rechtschreibung / LRS Förderung

Zusätzlich zum Lesen kommt auch der Rechtschreibung eine wichtige Bedeutung zu.  Mit einem Online-Diagnose-Programm besteht die Möglichkeit Schülerinnen und Schüler individuell zu testen und gezielt zu fördern.

Leistungsmessung im Fach Deutsch

Es werden wie in jedem anderen Kernfach vier Klassenarbeiten pro Schuljahr geschrieben, wobei ab Klasse 7 zwischen G- und M-Niveau unterschieden wird, ab Schuljahr 2026/27 bereits ab Klasse 6. Neben der Fachkompetenz fließen überfachliche Kompetenzen mit in die Bewertung ein. Wie jedes andere Kernfach ist das Fach Deutsch versetzungsrelevant.

Überprüfung der Kompetenzen

Zur Überprüfung der länderübergreifend verbindlichen Bildungsstandards werden in der Klassenstufe 5 sogenannten Lernstandserhebungen sowie in Klassenstufe 8 die sogenannte Vergleichsarbeit (VERA 8) geschrieben. Dies ist jeweils eine schriftliche Arbeit, die den Kompetenzstand aller Schülerinnen und Schüler länderübergreifend untersucht.

Abschlussprüfung Deutsch

Realschule:

Für die 10. Klassen gibt es seit dem Schuljahr 2020/21 gemäß Bildungsplan 2016 eine neue Abschlussprüfung. Der schriftliche Teil der Abschlussprüfung besteht aus einem Pflichtteil und aus einem Wahlteil.

Im Pflichtteil werden u.a. Aufgaben zum Textverständnis, Grammatik, Orthografie, Analyse in Bezug auf einen Sachtext gestellt. Des Weiteren gibt es Aufgaben zu einer vorgegebenen Lektüre, die sich auf das Textverständnis und produktive Schreibaufgaben beziehen.
Beim Wahlteil kann zwischen textgebundener Erörterung und Textbeschreibung im Bereich Lyrik oder Prosa entschieden werden.
Zusätzlich können die Schülerinnen und Schüler in Deutsch eine mündliche Prüfung ablegen.

Hauptschule:

Für die 9. Klasse besteht die schriftliche Hauptschulabschlussprüfung im Fach Deutsch aus einem Pflichtteil A1 und A2 und einem Wahlteil B.

Teil A1 bezieht sich auf einen Sachtext. Es müssen Aufgaben zum Textverständnis, zur Grammatik, zur Orthographie, zur Interpunktion, zur Syntax, zur Morphologie und zur Semantik bearbeitet werden.

Teil A2 bezieht sich auf eine Ganzschrift (Lektüre). Dieser Teil umfasst Aufgaben zum Textverständnis (Inhalt, Sprache, Textzusammenhang) und eine produktive Schreibaufgabe.

Der Wahlteil B besteht aus einem Aufsatz. Es werden den Schülerinnen und Schülern drei Aufgaben zur Wahl gestellt, von denen eine zu bearbeiten ist. Die Wahl besteht zwischen einer textgebundenen linearen Erörterung, einer Textbeschreibung Lyrik oder einer Textbeschreibung Prosa.

Im Unterricht werden die Schülerinnen und Schüler intensiv auf die Prüfungsschwerpunkte vorbereitet um ihren anvisierten Abschluss zu erreichen.

Ab dem Schuljahr 2026/27 sind Änderungen bei den Abschlussprüfungen für die Realschule und die Hauptschule geplant. Weitergehende Informationen hierzu können auf den Seiten des Kultusministeriums eingesehen werden.