BESCHREIBUNG DER TOPe
Worum handelt es sich bei ToP TA?
Ein wesentliches Ziel der jetzt umzusetzenden Schulreform ist das Lernen in neuen Formen und mit neuen Schwerpunkten. Die Vermittlung von Wissen wird stärker mit der Aneignung von unterschiedlichen Kompetenzen verbunden:
Ein stärker handlungsorientierter Unterricht (Projektlernen) soll die Fähigkeit zu erwünschtem Handeln hervorbringen. Neben der fachlichen Kompetenz, die sich im angemessenen Umgang mit Werkzeugen, Maschinen und Material ausdrückt, neben der methodischen Kompetenz, der planvollen Vorgehensweise, entwickelt die Schülerin bzw. der Schüler verstärkt personale und soziale Kompetenzen. Das bedeutet die Stärkung von Eigenständigkeit auf der einen und Förderung der Teamfähigkeit auf der anderen Seite. Die Schule trägt damit den wachsenden Anforderungen der Berufswelt frühzeitig Rechnung.
Was bedeutet das ToP SE?
Das Themenorientierte Projekt „Soziales Engagement“ (TOP SE) gehört zum Regelangebot der Realschulen in Baden-Württemberg und ist zusammen mit den anderen Themenorientierten Projekten ein wesentlicher Bestandteil ihres Profils. Die Realschule erweitert damit die Erfahrungswelt der Schülerinnen und Schüler und öffnet die Schule hin zur Gesellschaft. Der Umgang mit der realen Situation stärkt das besondere Profil der Realschule. Gerade im TOP SE kann die Schule Situationen bereitstellen, in denen Schülerinnen und Schüler sich in sozialem Denken, Urteilen und Handeln üben und dabei ihre Persönlichkeit stärken. Im sozialen Engagement erwerben Schülerinnen und Schüler neben Fach- und Methodenkompetenz vor allem Sozial- und Personalkompetenz. Ein wesentliches Ziel der jetzt umzusetzenden Schulreform ist das Lernen in neuen Formen und mit neuen Schwerpunkten, deshalb wird ab diesem Schuljahr das TOP SE verstärkt handlungsorientiert (Projektlernen) unter neuen organisatorischen Rahmenbedingen unterrichtet.
Was bedeutet ToP WVR?
Im Themenorientierten Projekt „Wirtschaften, Verwalten und Recht“ werden die Jugendlichen durch unmittelbare Anschauung und Erfahrung auf die Chancen und Anforderungen der Lebens- und Berufswelt vorbereitet. Um ihre Projektziel zu erreichen, entfalten sie Eigeninitiative und Selbständigkeit, Flexibilität und Eigenverantwortung, Teamfähigkeit und viele andere soziale, methodische, fachliche und personale Kompetenzen in der direkten Kooperation mit außerschulischen Partnern.
So wurden in der Vergangenheit an der Erich Kästner Realschule Stutensee im Rahmen des WVR-Projektes von Klassen unter anderem Sporttage, Faschingsbälle, Nikolausessen, Firmengründungen, selbst verwaltete Büchereien, ein Spieleverleih organisiert und die Teilnahme an Weihnachtsmärkten als wirtschaftliches Handlungsfeld wahrgenommen.
Was bedeutet ToP BORS?
Im Rahmen des Themenorientierten Projektes „Berufsorientierung an Realschulen“ planen die Schülerinnen und Schüler im Team Vorgehensweisen zur Erlangung persönlicher Berufswahlkompetenz, legen Fixpunkte fest und erarbeiten sich selbstständig einen Überblick über zentrale Gesichtspunkte der Berufs- und Arbeitswelt. Hierbei hinterfragen sie geschlechtsspezifische Zuordnungen von Berufen und erkennen die Bedeutung eigenverantwortlicher Berufswahlentscheidungen. Bei den einzelnen Projektschritten werden die Schülerinnen und Schüler von den Lehrkräften begleitet. Ebenso erhalten die Schüler eine Grundausbildung BORS.
Im Rahmen von TOP BORS führen alle Neuntklässlerinnen und Neuntklässler ein einwöchiges Berufspraktikum durch. Das Finden von Praktikumsplätzen erfolgt in Eigenverantwortung der Schüler. Natürlich kann bei Interesse auf Kooperationskontakte zwischen Schule und Betrieben zurückgegriffen werden. Die BORS-Lehrer beraten die Schüler und Schülerinnen gerne und kontinuierlich.
Alle ToPe schließen mit Präsentationen in unterschiedlichen Formen und Ausprägungen ab und alle Schülerinnen und Schüler erhalten nach Abschluss der Projekte ein Testat, das Auskunft über die erbrachte Leistung gibt.